Kategoriarkiv: pedagogik

Kunskapsförakt I – Utbildning måste göra skillnad

Postat den 10 april 2011 av csaar

Vi lever i ett samhälle där den allmänna inställningen tycks vara att förakta kunskap. Detta visar sig med icke önskvärd tydlighet gång på gång.  Näringslivsminister Maud Olofsson till exempel, har inte någon eftergymnasial utbildning alls.  Detta leder inte till kunskapsförakt … Läs mer →

Publicerat i pedagogik | Märkt , , , , , , , | 2 kommentarer

Två saker att vara glad över

Postat den 08 mars 2011 av csaar

I Sydsvenskan fick Stavros Louca frågan ”vad är världens största bluff?” och han svarade så här: ”Jag skulle vilja säga att det är evolutionsteorin, det finns alldeles för många lakuner [brister, red. BLT:s anm.] i den för att jag skall … Läs mer →

Publicerat i pedagogik | Märkt , , , , , , , | 10 kommentarer

Värdegrunden

Postat den 04 december 2010 av csaar

Det finns forskare som hävdar att det Inte går att lära ut värdegrunder – i så fall skulle varje diktatur lyckas med sitt uppsåt att stöpa medborgarna i diktaturens form och göra dem till lydiga redskap i nationens tjänst. Det … Läs mer →

Publicerat i pedagogik | Märkt , , | 8 kommentarer

Foliehatt III – diagnosen

Postat den 16 december 2009 av csaar

För mig är en foliehatt en person som uppfyller de flesta av dessa kriterier: En människa som utesluter slump, inkompetens och misstag i världens skeenden En människa som tror att det ständigt är en kamp mellan ont och gott En … Läs mer →

Publicerat i filosofi, pedagogik | Märkt | 25 kommentarer

Skorpionmänniskorna

Postat den 20 november 2009 av csaar

Frukta den som i din närvaro förgiftar sitt eget sinne genom ord och tal. Gadden kan lika gärna vändas mot dig när du inte är närvarande. Varför gör de det? För att vinna en orättfärdigt förtjänad poäng i ett spel … Läs mer →

Publicerat i Demokrati, pedagogik | 9 kommentarer

Språket I – Konsten säga mycket om inget

Postat den 07 oktober 2009 av csaar

Inte sällan avslöjas en bluff i konstvärlden. en uppmärksammad och kritikerrosad utställning visar sig vara en schimpans verk, eller varför inte noshörnings? i bästa fall ett förvisso mycket ungt människobarn. Representanter från andra områden, ur spektra av ting mänskligheten kan … Läs mer →

Publicerat i pedagogik | Märkt , , | 2 kommentarer

En vandring längs samhällets stig.

Postat den 21 juli 2009 av csaar

Om vi säger att all information en människa ”utsattes” för 100 år bakåt i tiden fick plats i ett vanligt glas, så skulle det krävas en supertanker idag. Inte nog med det, väldigt stor del av det grundskoleeleverna bär med … Läs mer →

Publicerat i pedagogik | Märkt , , , | 6 kommentarer

Foliehattar I – En fara för demokratin

Postat den 19 juli 2009 av csaar

En av bieffekterna i en demokrati är att när medborgare blir varse att deras åsikter har ett lika värda kommer de att förväxla detta med att deras uppfattning om sanning har samma status. Så är det inte. Det vore att ägna … Läs mer →

Publicerat i Demokrati, pedagogik | Märkt , , , , , | 45 kommentarer

Kunskap III – att förneka den.

Postat den 11 juli 2009 av csaar

Det är natt. Mannen behöver något som finns inne i hyddan. Han går in. Mörkret är kompakt i hyddans innandöme. Mannan tycks ändå ana något längst in i hyddans mörker. Något som ligger hopslingrat. En kobra! Mannen rusar ut.  Han … Läs mer →

Publicerat i pedagogik | Märkt , , | 9 kommentarer

Sanning/Verklighet VI – massmedia

Postat den 03 juli 2009 av csaar

Om repetition är kunskapens moder, är media dess snedtända tjackmorsa. En oreflekterande fixjägare i full färd med att koka ihop nästa laddning metamfetamin till dem som i kliande sensationsabstinens oroligt vankar omkring utanför pundarkvarten.  Ett enkelt exempel på detta: vilket … Läs mer →

Publicerat i Demokrati, litteratur och film, pedagogik | Märkt , | 19 kommentarer